Kendari///LumbungsuaraIndonesia.com
Perguruan tinggi di Indonesia dituntut untuk melakukan reorientasi strategis guna memastikan relevansi dan kontribusinya dalam menjawab kebutuhan masyarakat serta dinamika dunia industri. Pesan tersebut disampaikan oleh Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, Badri Munir Sukoco, dalam kegiatan sarasehan strategis yang diselenggarakan di Universitas Halu Oleo pada Jumat, 24/04/2026.
Dalam pemaparannya bertajuk Arsitektur Pendidikan Tinggi yang berlangsung di Ruang Pertemuan Lantai 4 Rektorat, Prof. Badri menegaskan bahwa eksistensi perguruan tinggi tidak lagi cukup diukur dari jumlah lulusan yang dihasilkan, melainkan dari sejauh mana institusi mampu memberikan kontribusi nyata terhadap penyelesaian persoalan sosial dan kebutuhan industri.
Kegiatan ini turut dihadiri oleh Pelaksana Tugas (Plt.) Rektor UHO, Dr. Herman, bersama jajaran pimpinan universitas, termasuk Wakil Rektor, para Dekan, serta pimpinan lembaga dan organisasi kemahasiswaan. Forum tersebut menjadi ruang strategis untuk menyelaraskan arah kebijakan dan pengembangan institusi ke depan.
Lebih lanjut, Prof. Badri menekankan pentingnya penetapan universitas rujukan (benchmark) yang jelas sebagai acuan dalam mencapai visi dan misi kelembagaan. Menurutnya, langkah ini menjadi fondasi dalam membangun daya saing institusi secara berkelanjutan.
Ia juga menggarisbawahi urgensi penguatan kompetensi spesifik bagi dosen dan mahasiswa sebagai respons terhadap kebutuhan riil di masyarakat dan sektor industri. Sinergi antara perguruan tinggi dan dunia usaha, lanjutnya, harus dimaknai sebagai kemitraan strategis yang tidak hanya berorientasi pada pemetaan kebutuhan tenaga kerja, tetapi juga sebagai wahana transfer pengetahuan aplikatif.
Selain itu, Prof. Badri mengingatkan pentingnya pengendalian jumlah lulusan agar selaras dengan kebutuhan pasar kerja, guna menghindari fenomena oversupply sarjana yang tidak diimbangi dengan kompetensi yang relevan. Ia menekankan bahwa perguruan tinggi saat ini dituntut untuk menghasilkan future-ready talent, yakni sumber daya manusia yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki karakter kuat, keterampilan adaptif, serta kesiapan menghadapi perubahan.
Dalam konteks transformasi tersebut, peran dosen diposisikan sebagai elemen kunci. Peningkatan kapasitas dan profesionalisme tenaga pendidik melalui pembaruan keilmuan serta partisipasi aktif dalam berbagai pelatihan mutakhir menjadi prasyarat utama dalam menjaga kualitas pembelajaran.
Melalui penguatan arsitektur pendidikan tinggi yang adaptif dan kolaboratif, Universitas Halu Oleo diharapkan mampu bertransformasi menjadi institusi yang inovatif dan responsif, sekaligus berkontribusi nyata dalam mendorong pembangunan Daerah dan Negara
.
.
< img src = "https://lumbungsuaraindonesia.com/wp-content/uploads/2026/05/IMG-20260502-WA0001.jpg"/>
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Komentar