Geography Smart Competition IV FKIP UHO Asah Potensi Siswa dan Mahasiswa di Era Society 5.0

News192 views

Kendari//LumbungsuaraIndonesia.com Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Halu Oleo (UHO) kembali menggelar Geography Smart Competition (GSC) Season IV. Kompetisi bertema Menciptakan Generasi Unggul di Era Society 5.0 Melalui Pendidikan Bermutu dan Inovasi Teknologi untuk Masa Depan Cerah,  ini berlangsung pada 11–13 Februari 2026 di Aula FKIP UHO.

Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni FKIP UHO, Prof. Dr. Edy Karno, S.Pd., M.Pd, menyampaikan bahwa GSC merupakan agenda tahunan Jurusan Pendidikan Geografi yang kini telah memasuki penyelenggaraan keempat. Kegiatan tersebut tidak hanya menjadi ruang kompetisi, tetapi juga sarana promosi jurusan sekaligus wadah pengembangan minat dan bakat mahasiswa.
Menurutnya, pelaksanaan tahun ini menunjukkan perkembangan positif dengan meningkatnya jumlah peserta dibandingkan tahun-tahun sebelumnya.
Yang paling menonjol pada pelaksanaan keempat ini adalah peningkatan jumlah peserta. Animo peserta dari tahun ke tahun mengalami kenaikan yang cukup signifikan, ujarnya, Rabu, 11/2/2026.
Ia berharap kegiatan tersebut dapat dimanfaatkan panitia sebagai bagian dari proses pembelajaran sekaligus sarana peningkatan kapasitas mahasiswa dalam mengelola kegiatan akademik.
Kami di fakultas terus mendorong agar kegiatan seperti ini menjadi ruang belajar bersama, sekaligus memperkenalkan Pendidikan Geografi kepada masyarakat secara lebih luas, tuturnya.

Baca Juga:  Polres Konawe Utara Turunkan Personelnya Berikan Pengamanan Pelaksanaan Perayaan Ibadah Natal Tahun 2024                                   

Senada dengan itu, Ketua Jurusan Pendidikan Geografi FKIP UHO, Dr. Andrias, S.Pd., M.Pd, menegaskan bahwa penyelenggaraan GSC merupakan bagian dari upaya mewujudkan visi jurusan dalam mencetak lulusan yang unggul, adaptif, dan berdaya saing.
Melalui kegiatan tersebut, Mahasiswa juga dilatih untuk mengasah kemampuan akademik dan profesional, sekaligus memperkenalkan keunggulan Jurusan Pendidikan Geografi kepada masyarakat, khususnya calon mahasiswa dari tingkat SMA.
Melalui kegiatan GSC, kami berharap kompetensi mahasiswa semakin meningkat dan mampu menarik minat lulusan SMA untuk melanjutkan studi di Jurusan Pendidikan Geografi, jelasnya.
Sementara itu, Ketua Panitia GSC Season IV, Sarjiman, menjelaskan bahwa kompetisi ini dirancang untuk mengasah potensi dan kemampuan siswa-siswi, baik dari Kota Kendari maupun dari berbagai daerah lainnya.

Baca Juga:  Polres Konut Turunkan 48 Personel Amankan Giat Malam Taptu dan Pawai Obor Tradisi Sambut Hut RI ke-79

Menurutnya, kegiatan ini menjadi ruang implementasi pembelajaran agar peserta tidak hanya menerima materi secara teoritis, tetapi juga mampu mengekspresikan pemahaman mereka melalui berbagai bentuk kompetisi.
Melalui lomba ini, kami ingin menggali dan mengembangkan potensi adik-adik siswa sekaligus menyiapkan regenerasi generasi muda di bidang geografi. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi dan dominasi media sosial, kegiatan ini menjadi wadah positif untuk menyalurkan kreativitas serta pemahaman peserta, jelasnya.
Ia menambahkan, GSC Season IV diikuti oleh 48 peserta dan seluruh rangkaian kegiatan dilaksanakan selama tiga hari, mulai 11 hingga 13 Februari 2026, dengan pusat kegiatan di Aula FKIP UHO.

Baca Juga:  Patut di Duga Ada Pihak Mencari Keuntungan dan Sengaja Ciptakan Kubu Perihal Ganti Rugi Lahan Bendungan Ameroro, Kubu Sarpin akan Tempuh Jalur Hukum.

Lebih dari sekadar ajang kompetisi, GSC juga diharapkan menjadi sarana pembinaan karakter, kreativitas, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini dinilai penting dalam mempersiapkan generasi muda yang adaptif dan siap menghadapi tantangan masa depan di era perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Kegiatan ini tidak hanya berfokus pada kompetisi, tetapi juga menjadi ruang pembinaan karakter dan kreativitas peserta sebagai bagian dari upaya menciptakan generasi muda yang siap menghadapi tantangan masa depan, pungkasnya.

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Komentar